[03.01.1920] Родился Пол Мил (Paul Everett Meehl) – американский психолог. Внес вклад в развитие MMPI. Ряд работ Мила, в том числе и совместно с Л. Кронбахом, посвящен проблемам валидности психологических тестов. Один из основателей (1953) Миннесотского центра философии науки. Президент Американской Психологической Ассоциации (1962).
[03.01.1924] В Петрограде состоялся II–й Всероссийский съезд по психоневрологии. С 3 по 10 января 1924 года в Петрограде проходил II–й Всероссийский съезд по психоневрологии. Константин Корнилов выступил с докладом "Диалектический метод в психологии". В работе съезда принимал участие Лев Семенович Выготский с докладом "Методика рефлексологического и психологического исследования". Доклад произвел на Лурию такое сильное впечатление, что он бросился к Корнилову с предложением взять Выготского к себе в Институт.
[03.01.1972] Вышла книга Аллена Ньюелла (Allen Newell) и Герберта Саймона (Herbert A. Simon) "Human Problem Solving". В 1980 году по подсчетам журнала "Current Contents" эта книга была признана одной из самых цитируемых.
5 фактов о Поле Эверете Миле
- Мил пришел к психологии из-за глубоких личных мотивов: самоубийство его отца во время Великой депрессии и смерть его матери пятью годами позже от неправильно диагностированной опухоли мозга заставили его усомниться в фатальных человеческих мотивах и ошибочных суждениях.
- Пол Мил в двенадцатилетнем возрасте прочитал книгу Карла Меннингера «Человеческий разум».
- Скиннер настолько высоко оценил Мила, что предложил ему свою первую академическую должность. Но Мил отказался от нее, зарекомендовав себя не только как психометрический специалист, но и как клиницист.
- На Мила произвел впечатление опыт, в котором Хэтэуэй дал ему несколько психиатрических исследований и попросил его, не обращая внимания на диагноз и профиль MMPI, найти между ними сходство. Мил определил поведенческую закономерность (сексуальная неагрессивность) в группе случаев и был удивлен, когда Хэтэуэй показал, что они были отсортированы не по психиатрическому диагнозу, а только по аналогичной простой схеме их оценок по MMPI. Миль сравнил эту процедуру «взгляда на человека через тест» с подтягиванием себя на собственных стропах.
В 1948 году Маккоркодейл и Мил опубликовали в журнале «Psychological Review» статью «О различии между гипотетическими конструкциями и промежуточными переменными». Статья об упрощение словарного запаса, используемого для определения отношений между теорией и данными в нескольких современных теориях обучения. Они разработали различие между терминами, которые функционируют для обобщения или абстрагирования эмпирических данных и которые при необходимости могут быть сведены к уровню данных (промежуточные переменные), и терминами высокого уровня, несущими «избыточное значение», которое не может быть полностью сведено к данным (гипотетические конструкции). Это был переход от узкого операционализма к современному нейрокогнитивному взгляду на обучение, мозг и разум.
Подготовила Людмила Лабодина
Экспертный член и Президент Воронежского регионального отделения МОО РПП
Психолог, специалист по Метафорическим ассоциативным картам