5 фактов о Жозефе Жюле Дежерине

Инна Силенок, Карина Грачева

[03.08.1849] Родился ЖозефЖюль Дежерин – французский врач-невролог и невропатолог швейцарского происхождения, анатом, педагог, доктор медицины. Проводил исследования в области клинической неврологии и анатомии нервной системы, а также афазии, введя понятие «чистой моторной афазии». Описал ряд расстройств нервной системы, названных его именем.

[03.08.1862] Родился Освальд Кюльпе – немецкий философ и психолог, основатель Вюрцбургской школы психологии мышления, представитель критического реализма. Известность ему принёс "Очерк психологии" (1883), где Кюльпе излагал идеи, близкие к идеям Вильгельма Вундта. Но вскоре и он, возглавив лабораторию в Вюрцбурге, выступил против своего учителя.

[03.08.1905] Родился Григорий Викторович Гершуни - российский и советский физиолог животных и человека. Доктор биологических наук, доктор медицинских наук, профессор. Член-корреспондент Академии наук СССР и член-корреспондент РАН. Открыл феномен «электрофонического эффекта», и метод количественной оценки деятельности органов слуха (объективная аудиометрия), выдвинул представление об обработке слуховой информации в нервной системе, предложил методы диагностики поражений слуховых центров.

[03.08.1909] Родился Нил Эльгар Миллер – американский психолог. Миллер известен в психологии благодаря экспериментальной и теоретической работе в области драйвов, природы подкрепления и изучению конфликта.

[03.08.1927] Умер Эдвард Брэдфорд Титченер – американский психолог, один из создателей структурализма, ученик Вильгельма Вундта. Его наиболее значимый вклад заключается в том, что он придал психологии научный статус.

[03.08.1951] Родился Александр Фёдорович Бондаренко - советский и украинский психолог, член АПН Украины, доктор психологических наук, профессор, Вице-президент Профессиональной психотерапевтической лиги (г. Москва). Заведующий кафедрой психологии Киевского национального лингвистического университета, профессор факультета медицинской психологии Киевского национального медицинского университета, приглашенный профессор Лондонского университета и Лейденского университета.

[03.08.1986] Умер Соловьёв Иван Михайлович – выдающийся советский психолог, доктор педагогических наук (по психологическим наукам). Занимался изучением психики у ребёнка с нарушенным слухом. Руководил сектором психологии глухих Научно-исследовательского института дефектологии.

[03.08.2007] Был зарегистрирован ВАКовский периодический Национальный психологический журнал. Учредитель – МГУ имени Ломоносова.

[03.08.2008] Умер Александр Николаевич Лактионов – советский психолог, педагог и научный деятель, профессор Харьковского университета, доктор психологических наук, разработавший общую психологическую теорию опыта человека.

5 фактов о Жозефе Жюле Дежерине:

Карина Грачева

1. Пионер в неврологии: Жюль Дежерин (1849–1917) был французским неврологом, который внес значительный вклад в понимание нервной системы и её заболеваний. Его работы стали основополагающими в области клинической неврологии и нейроанатомии.
2. Изучение афазии: Дежерин провел важные исследования афазии — нарушения речевой функции, вызванного повреждением мозга. Он детально описал различные виды афазии и их нейроанатомические корреляты, что помогло улучшить диагностику и лечение этих расстройств.
3. Описание синдрома Дежерина-Клюмпке: Совместно с Августом Клюмпке, Дежерин описал синдром, который позже получил название синдрома Дежерина-Клюмпке. Этот синдром характеризуется повреждением нижнего плечевого сплетения, приводящим к параличу руки и потерей чувствительности.
4. Учебники и монографии: Жюль Дежерин написал несколько влиятельных учебников и монографий по неврологии, включая фундаментальный труд "Анатомия центральной нервной системы" (Anatomie des centres nerveux). Эти работы стали ключевыми учебными пособиями для студентов и врачей.
5. Вклад в медицинское образование: Дежерин был выдающимся преподавателем и занимал профессорские должности в нескольких медицинских учреждениях. Он воспитал множество учеников, которые продолжили его работу в неврологии, и активно способствовал развитию медицинского образования во Франции. Его подход к преподаванию и клинической практике оказал долговременное влияние на методы обучения и лечения в области неврологии.