[11.01.1977] Умер Михаил Ефимович Хватцев – советский психолог и педагог, логопед, доктор педагогических наук, основоположник отечественной логопедии, разработал классификацию речевых нарушений.
[11.01.1842] Родился Уильям Джеймс – американский психолог и философ, один из основателей прагматизма и функциональной психологии.
[11.01.1867] Родился Эдвард Брэдфорд Титченер – американский психолог, один из создателей структурализма, ученик Вильгельма Вундта.
[11.01.1906] Родился Альберт Хофманн – швейцарский химик, доктор философии, писатель, долгожитель, проживший 102 года, известный как «отец ЛСД».
[11.01.1908] Родилась Божович Лидия Ильинична – отечественный психолог. Ученица Л.С. Выготского. Доктор психологических наук, специалист в области детской и педагогической психологии.
[11.01.1934] Родился Яков Львович Коломинский — советский и белорусский психолог, доктор психологических наук, профессор, Заслуженный деятель науки Республики Беларусь.
[11.01.1938] Умер Эрвин Симонович Бауэр - советский биолог-теоретик венгерского происхождения, изучал наследственность, сформулировал принцип устойчивого неравновесия живых систем.
[11.01.1960] Умер Рубинштейн Сергей Леонидович – отечественный психолог и философ. Основные работы посвящены философским и методологическим проблемам психологии, и, прежде всего проблемам сознания, деятельности и личности.
[11.01.1966] Родился Маркус Бакингем - социолог, учёный, автор множества бестселлеров, консультант и бизнес-тренер. Предложил вместо поиска недостатков и их исправления искать сильные стороны и развивать. Один из разработчиков системы оценки сильных сторон «StrengthsFinder».
[11.01.1993] Вышел приказ N 6 МЗ РФ – "О некоторых вопросах деятельности психиатрической службы". Он отменил целый ряд устаревших законов. В частности, утратил свою силу приказ МЗ СССР N 1333 "О порядке сообщения сведений о психическом состоянии граждан" (от 29 декабря 1979 года).
[11.01.2016] В Новосибирске стартовал Первый Международный конкурс «Лучшая книга по психологии».
[11.01.] Международный день спасибо, утвержденный ЮНЕСКО и ООН.
5 фактов о Михаиле Ефимовиче Хватцеве:
- Родился 28 декабря 1883 года в Литве, в местечке Дотнуво Кедайнского района в еврейской семье. Его отец был железнодорожником.
- Выбирает профессию учителя и обучается в учительской семинарии, потом в Петербургском учительском институте. Затем оканчивает трёхгодичные педагогические курсы выразительного чтения. Продолжая углублять педагогическое образование, заканчивает историко-филологический факультет Петроградского Университета. И там уже начинает заниматься логопедией.
- Был первым, кто разделил причины речевых нарушений на внешние и внутренние, подчеркивая их тесную взаимосвязь. Выделил органические (анатомо-физиологические, морфологические), функциональные (психогенные), социально-психологические и психоневрологические причины. К органическим причинам он отнес недоразвитие и поражение мозга, во внутриутробном периоде, в момент родов или после рождения, а также различные органические нарушения периферических органов речи. М. Е. Хватцев выделил органические центральные (поражения мозга) и органические периферические причины (поражения органов слуха, расщепления нёба и другие морфологические изменения речевого аппарата). Функциональные причины М. Е. Хватцев объяснил учением И.П. Павловао нарушениях соотношения процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе. Он подчёркивал взаимодействие органических и функциональных, центральных и периферических причин. К психоневрологическим причинам он относил умственную отсталость, нарушения памяти, внимания и другие расстройства психических функций. Важную роль М. Е. Хватцев отводил социально-психологическим причинам, понимая под ними различные неблагоприятные влияния окружающей среды.
- М.Е. Хватцев впервые обосновал понимание причин возникновения речевых нарушений на основе диалектического подхода к оценке причинно-следственных связей в патологии речи.
- Написал более 70-ти работ по логопедии и сурдопедагогике. Создал фильм «Артикуляции звуков русского языка», предназначенный для обучения глухих детей произношению. На основе своих исследований обобщения трудов отечественных и зарубежных исследователей написал учебник «Логопедия. Пособие для студентов педагогических институтов и учителей специальных школ», используемых до сих пор.
Инна Силенок - главный редактор, психолог, президент МОО РПП, член Союза писателей России, психотерапевт Европейского и Всемирного реестров, Мастер-тренер НЛП, эриксонианский гипнотерапевт, г. Краснодар.