5 фактов о II Научно-практической конференции с международным участием «Актуальные вопросы психологии детства»

Инна Силенок, Юлия Развозжаева

[12.10.2018] В Казани начала работу II Научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы психологии детства».

[12.10.1773] В Виллиамсбурге, штат Вирджиния, США открылась первая Государственная больница для душевнобольных и лиц с расстройствами психики. Первым ее главой был Джеймс Гелт, а первым пациентом – Захария Меллори. В наши дни она продолжает действовать под названием Государственная Восточная больница.

[12.10.1867] Родился Борис Сидис (Сайдис) - американский психолог родом из России, врач, психиатр и философ образования, основатель Психопатологического института штата Нью-Йорк и журнала Патологическая психология, выступал против господствующей психологии и философии Зигмунда Фрейда

[12.10.1874] Родился Абрахам Брилл - американский психиатр, доктор медицины, лидер и основоположник психоанализа в США. Ученик Зигмунда Фрейда, известен как первый переводчик его работ на английский язык

[12.10.1943] Умер Макс Вертгеймер – немецкий психолог, один из основателей гештальтпсихологии. Выступал с критикой ассоциативного направления в психологии, экспериментально доказав, что сознание – строится из целостных образов (гештальтов), неразложимых на отдельные сенсорные элементы.

[12.10.1950] Умер Узнадзе Дмитрий Николаевич – грузинский психолог.
Образование получил в Лейпциге и Харькове. Один из основателей и профессор Тбилисского государственного университета, где он создал кафедру психологии. Директор Института психологии АН Грузии, академик АН Грузии. Разработал общепсихологическую теорию установки.

[12.10.1966] Опубликована книга "Влияние личности экспериментатора на исследование поведения Роберта Розенталя. К 1970 году книга была упомянута в 740 других работах, и журнал "Текущее содержание" назвал ее "классикой цитирования". Эффект Розенталя (эффект Пигмалиона) – наше поведение формируется ожиданиями партнера по коммуникации.  

[12.10.1984] В университете Индианы (Эвансвиль) началась Среднеамериканская конференция для преподавателей психологии. Конференция послужила моделью для всех региональных конференций по вопросам последипломного обучения психологии.

[12.10.1993] Умер Элиот Стеллар – американский психофизиолог. Изучал, насколько в появлении эмоций и мотивации задействован головной мозг. "Психофизиология" Элиота Стеллара, написанная в соавторстве с Клиффордом Морганом, стала классическим учебником по данной тематике.

[12.10.1995] Умер Ричард Лестер Соломон – американский психолог. Его исследования были связаны с различными областями экспериментальной психологии.

[12.10.2004] Умер Сергей Антонович Кузнецов - нейрофизиолог, доктор биологических наук, профессор, действительный член Академии экологии Республики Молдовы и Румынии. Разработал и получил патент и авторское свидетельство на изобретение электронной модели нервной клетки, имитирующую деятельность и физиологические свойства нейрона, позволяющую решать задачи управления и создания самообучающейся системы. Обосновал и ввёл в научную терминологию понятие «нейроценоз».

[12.10.] Ежегодно отмечается Международный день вопля разочарования – прекрасная возможность выплеснуть эмоции и сбросить весь тот груз с души, что накопился за последнее время. Проораться или прокричаться — это эффективный способ снять эмоциональный пик.

5 фактов о II Научно-практической конференции с международным участием «Актуальные вопросы психологии детства»:

Юлия Развозжаева

1. II Научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы психологии детства» привлекла внимание исследователей и практиков не только из различных регионов России, но и из стран ближнего и дальнего зарубежья. Обмен опытом и результатами исследований в столь широком контексте позволил обогатить понимание современных тенденций и вызовов в психологии детства, а также способствовал развитию международного сотрудничества в этой важной области. Участие специалистов из разных культур и научных школ предоставило уникальную возможность для сопоставления подходов и выработки новых перспектив.
2. Программа конференции охватывала практически все ключевые аспекты психологии детства – от нейропсихологических основ развития до проблем социальной адаптации и психологической помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Пленарные доклады, секционные заседания, мастер-классы и круглые столы обеспечили участникам возможность для углубленного изучения интересующих вопросов, обмена мнениями и установления профессиональных контактов. Особое внимание было уделено практическим аспектам работы с детьми и подростками, что способствовало повышению квалификации специалистов.
3. Одной из отличительных черт конференции стала ориентация на прикладные аспекты психологических исследований. Многие доклады и мастер-классы были посвящены разработке и апробации новых методов диагностики, коррекции и профилактики различных нарушений в развитии детей. Участники имели возможность ознакомиться с передовым опытом в области психологической помощи детям с особыми образовательными потребностями, детям, пережившим травматические события, и детям из социально неблагополучных семей. 
4. Организаторы конференции создали атмосферу открытого диалога и активного взаимодействия между участниками. Дискуссии, проводимые после докладов, круглые столы и мастер-классы способствовали обмену опытом и генерации новых идей. Особое внимание было уделено вовлечению молодых ученых и студентов, которые получили возможность представить результаты своих исследований и получить ценные советы от опытных коллег.
5. Участники конференции отметили высокий уровень организации мероприятия, профессионализм организаторов и благоприятную атмосферу, способствующую продуктивной работе и установлению новых контактов. Тщательно продуманная программа, удобное место проведения и внимательное отношение к участникам сделали конференцию значимым событием в профессиональной жизни психологов, педагогов и других специалистов, работающих с детьми. Организаторы создали все условия для того, чтобы каждый участник мог получить максимальную пользу от участия в конференции и внести свой вклад в развитие психологии детства.