5 фактов о Матюшкине Алексее Михайловиче

Инна Силенок

[20.12.1927] Родился Матюшкин Алексей Михайлович – отечественный психолог, доктор психологических наук. Профессор кафедры общей психологии факультета психологии. Действительный член АПН СССР. Действительный член РАО. Почетный профессор Международной ассоциации онтопсихологии. Главный редактор журнала "Вопросы психологии".

[20.12.1887] Родился Узнадзе Дмитрий Николаевич – грузинский психолог и философ, доктор философии. Один из основателей и профессор Тбилисского государственного университета, где он создал кафедру психологии. Директор Института психологии АН Грузии, академик АН Грузии. Разработал общепсихологическую теорию установки.

[20.12.1893] Родилась Шарлотта Бюлер - немецкий психолог, доктор философии, специалист по детской психологии. Ученица Эдмунда Гуссерля, жена Карла Бюлера. Считала, что в основе человеческой природы лежит «намерение». На основе изучения реальных биографий представителей различных социальных групп Шарлотта Бюлер сформулировала идею о многофазности жизненного пути человека, где понятие фазы указывает на изменение направления развития.

[20.12.1895] Родилась Сьюзен Лангер – американский философ сознания и эстетики, писатель, автор многочисленных философских работ в том числе философии в новом ключе.

[20.12.1937] Родилась Николаева Валентина Васильевна – отечественный психолог. Доктор психологических наук (1992), профессор кафедры нейро- и патопсихологии МГУ. Член Проблемной Комиссии по медицинской психологии при Президиуме АМН РФ.

[20.12.1994] Умер Роман Иосифович Лифшиц - советский врач, учёный-комбустиолог, один из организаторов системы здравоохранения Челябинской области в области ожоговой медицины, доктор медицинских наук, заслуженный деятель науки Российской Федерации, член-корреспондент Российской академии естественных наук, почётный член Британской ожоговой ассоциации.

[20.12.2014] Умер Алексей Александрович Бодалёв - советский и российский психолог, специалист по проблемам общения и нравственного развития. Доктор психологических наук, профессор, действительный член АПН СССР, заслуженный деятель науки Российской Федерации.

[20.12.] Ежегодно отмечается забавный, но имеющий глубокий философский подтекст Денькарманныхвселенных. Сознание, надежды и чаяния людей преображают мир, в котором они живут, являясь со-творцами всего сущего. С этим постулатом буддизма согласны нейрофизиологи. Праздник напоминает о возможности создать образ своего мира, и тогда мир вокруг вас тоже начнет постепенно преображаться в желаемом для вас направлении.

5 фактов о Матюшкине Алексее Михайловиче

Анна Кутявина

1. Награжден медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.» и юбилейными медалями. Лауреат премии им. К.Д. Ушинского. медаль Г.И. Челпанова «За вклад в развитие психологической науки». Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования за 1998 г.

2. В 1948-м поступил на отделение психологии философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, который окончил в 1953 году (в наст. время факультет психологии МГУ). С 1954 по 1958 годы учился в аспирантуре.

3. Под руководством профессора С. Л. Рубинштейна в 1960 г. защитил кандидатскую диссертацию по педагогике на тему «Мышление как решение задач», в которой были представлены психологические факторы, характеризующие условия анализа и обобщения, роль отношений в решении системы мыслительных задач, этапы поиска и решения новых проблем. В 1974 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Проблемные ситуации в мышлении и обучении». С 1978 по 1981 год - профессор факультета психологии МГУ.

4. Автор концепции психологической структуры и типологии проблемных ситуаций и концепции творческой одаренности детей.

5. Основными публикациями являются:

• Психология мышления: Пер. с нем. и англ. /Под ред. и с вступ. статьей А. М. Матюшкина. — М., 1965.
• Актуальные вопросы проблемного обучения. — В кн.: Оконь В. Основы проблемного обучения/Отв. ред. А. М. Матюшкин. — М., 1968.
• Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М., 1972.
• Теоретические вопросы проблемного обучения. — В кн.: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946—1980 гг./Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. — М., 1981.
• Послесловие и комментарии А. М. Матюшкина к изданию: Л. С. Выготский. Собрание сочинений: В 6-ти томах. Т.3. Проблемы развития психики/Под ред. А. М. Матюшкина. — М., 1983. С. 338—360.
• Концепция творческой одаренности//Вопросы психологии. 1989. № 6.
• Развитие творческой активности школьников/ Под ред. А. М. Матюшкина. — М., 1991.
• Интуиция и творчество//Мир психологии. 1996. № 4 (9).
• Психологические предпосылки творческого мышления. (По автобиографическим материалам П. А. Флоренского) //Мир психологии. 2001. № 1 (25).
• Мышление. Обучение. Творчество: Монография. — М., 2003.
• Одаренность и возраст. Развитие творческого потенциала одаренных детей: Учебное пособие/Под. ред. А. М. Матюшкина. — Москва-Воронеж, 2004.
• Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей. Классические тексты. /Под ред. А. М. Матюшкина, А. А. Матюшкиной. — М., 2008.
• Психология мышления. Мышление как разрешение проблемных ситуаций. 2-е издание — переработанное и дополненное. /Под ред. и с заключительной статьей А. А. Матюшкиной. — М., 2017.