В статье будет рассмотрена специфика работы с клиентом, пережившим потерю при разводе в генеративном подходе с использованием Генеративного ДПДГ и других техник ультра-краткосрочных методов работы с психологической травмой Инны Силенок, а также когнитивно-поведенческой терапии.
Современное общество находится в состоянии постоянной трансформации. Научно-технический прогресс приводит к социально-культурным изменениям, причём скорость этих изменений растёт и затрагивает практически все сферы человеческой жизни, в том числе и детско-родительские отношения. Динамичность современного мира определяет новые задачи и требования, предъявляемые к психологам, как к специалистам. В настоящее время в моей практике одним из ведущих клиентских запросов является запрос на гармонизацию отношений между родителем, либо обоими родителями, и, формально уже «взрослым» ребёнком, причём, такие запросы поступают, как от детей, так и от родителей.
Аннотация: В данной статье представлен обзор теоретических подходов и результатов исследования супервизии, рассматриваемой как метод преодоления эмоционального выгорания педагогов. Основное внимание уделяется роли супервизии как инструмента поддержки и развития педагогического состава общеобразовательной организации. Также освещены обзоры авторов, поддерживающих идею необходимости внедрения супервизии в учебные заведения общего образования.
Академия социальных Технологий
Межрегиональная общественная организация «Развитие психологической помощи»
Институт практической психологии и психологического консультирования
При информационной поддержке психологической газеты «Золотая Лестница»
21-22 марта 2024 г, г. Москва и онлайн
Как известно, бытие определяет сознание. Наоборот, вроде, тоже, но не так кардинально. В советской еще психологии, прежде всего в её московской ветви, под бытием в основном имелось в виду деятельность, которой занимается человек (труд, учёба…). Игра как форма деятельности, имеющая максимальный потенциал развития личности, относилась к детскому возрасту. Основными механизмами формирования личности в деятельности человека становились способы распредмечивания и присвоения ценного социального содержания в референтных для него социальных группах (семья и различные коллективы).
Автор через призму современного дискурса «ноогенеза» с учетом био-психо-социо-ноэтической модели развития личности привлекает внимание к процессам повышения уровня индивидуальной компетентности в сфере самоорганизации, саморазвития и самоуправления на этапах реализации своих жизненных проектов.
Одиночество как психосоциальный феномен – очень сложное явление в человеческой жизни. Оно является одним из самых сильных переживаний в психике, и одновременно, одним из самых непонятых человечеством. Одиночество всегда оказывает влияние на физическое и психическое благополучие личности, его отношения с другими людьми и обществом в целом. По сути, одиночество – это изоляция человека, по разным причинам, от других людей.
Статья рассказывает об условиях формирования генеративного мышления, субъектной, творческой позиции клиента в психотерапевтическом процессе.
В настоящее время констатируются участившиеся случаи проявляемой родителями жестокости в отношении своих детей. В соответствии со статьей 65. Семейного кодекса РФ [12] при осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.
|
30 ноября – 01 декабря 2023 г. c 10:00 до 18:00 |
ОЧНО: г. Краснодар, ул. Красноармейская, 43, ул. Советская,30 ОНЛАЙН: на платформе Zoom |
Продолжим разговор о встраивании образа светлого будущего у клиента при работе с тяжелой психологической травмой ультра-краткосрочными методами.
Итак, мы переработали травматические эпизоды и находимся на четвертом этапе работы. Здесь могут быть разные варианты.
👇🏻 Поделись с друзьями им тоже будет интересна/полезна эта информация
