5 фактов об Александре Павловиче Болтунове

Инна Силенок

[23.08.1883] Родился Александр Павлович Болтунов - русский и советский психолог и педагог, педолог, психотехник, профессор, доктор философии, доктор педагогических наук. Один из организаторов системы профориентационной работы в Ленинграде в 1920-1930-е годы

[23.08.1857] Родился Николай Николаевич Баженов – русский врач, психиатр, доктор медицинских наук, профессор, организатор системы психиатрического патронажа, председатель Русского союза невропатологов и психиатров.

[23.08.1923] Родился Иван Васильевич Суханов - советский и российский философ, специалист в области социальной философии. Доктор философских наук, профессор, изучал обычаи, традиции, обряды, их внутреннее строение и роль как социальных механизмов в укреплении достижений духовной культуры и передаче новым поколениям

[23.08.1927] Родилась Диана Баумринд американский психолог, доктор философии по психологии. Изучала проблемы семьи, социализацию и анализ индивидуальных различий в сфере компетентности и нравственного поведения. Выделила три стиля семейного воспитания.

[23.08.1930] Вышел первый том многотомного издания "История психологии в автобиографии". Идея издания принадлежит Эдвину Борингу, который предложил ее в 1928 году.

[23.08.1932] Родился Владислав Александрович Лекторский - советский и российский. Доктор философских наук, профессор. Действительный член РАО по Отделению образования и культуры. Член-корреспондент РАН по Отделению философии, социологии, психологии и права, академик. Руководитель философского факультета Государственного академического университета гуманитарных наук.

[23.08.1974] Умер Роберто Ассаджиоли - итальянский психолог, психиатр, гуманист. Основатель психосинтеза — теоретико-методологической концепции психотерапии и саморазвития человека.

[23.08.1975] Родился Владимир Александрович Момот -  доктор психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Кубанского государственного аграрного университета им. И. Т. Трубилина, майор запаса, имеет классный чин главной группы федеральных государственных гражданских служащих.

[23.08.1989] Умер Рональд Дэвид Лэйнг – шотландский психиатр, основатель "антипсихиатрии", видный теоретик и практик психиатрии, значительная фигура движения "контркультуры" в области исследований о человеке.

[23.08.2013] Умер Уильям Глассер американский психолог, психиатр, доктор медицинских наук, создатель теории выбора и основатель Института Терапии Реальностью, позже переименованного в Институт Теории Контроля, а затем в Международный Институт Уильяма Глассера. Выступал против устоявшегося подхода к лечению в психиатрии.

[23.08.] День «Обними свою возлюбленную» - один из пяти праздников в году, актуализирующих тему объятий. Отмечается во многих странах мира.

5 фактов об Александре Павловиче Болтунове:

1. Родился 23 августа по старому стилю – 5 сентября по новому стилю 1883 года в Санкт-Петербурге, но высшее образование получил вначале в Москве, в возрасте 23 лет окончив историко-филологический факультет Московского университета. Далее уехал в Германию, где продолжил обучение в Берлинском университете, выбрав психологию.
2. В 1909 г. в возрасте 26 лет получил степень доктора философии в Берлинском университете. Научным руководителем А.П. Болтунова был один из основателей европейской школы функциональной психологии К. Штумпф.
3. В 30 лет получил звание приват доцента, а в 37 лет стал профессором, вернувшись на Родину и заняв эту должность на кафедре философии и психологии Томского университета, где читал курс лекций и вел практические занятия по психологии.
4. Из Томска переехал на Кубань, где три года с 1921 по 1923 год работал профессором Кубанского института народного образования (затем Кубанский педагогический институт народного образования), проректором по учебной части, членом правления института. Из Краснодара вернулся в Ленинград, где жил и работал до конца жизни. Умер в блокаду Ленинграда в возрасте 58 лет.
5. Главная область научных интересов А.П. Болтунова — исследование психологических проблем профессиональной ориентации и консультации молодежи, проблем психологии способностей и склонностей. Большое внимание уделял освещению психологических проблем трудового воспитания школьников. Разработал методы психологической профессиографии в целях профориентации и «измерительную шкалу ума» — психодиагностическую методику для определения способностей.