5 фактов о Всероссийском Форуме с международным участием психологов образования «Психология образования: современный вектор развития»

Инна Силенок, Дарья Левошина

[19.11.2020] В Екатеринбурге состоялся Всероссийский Форум с международным участием психологов образования «Психология образования: современный вектор развития».

[19.11.1833] Родился Вильгейм Дильтей - немецкий психолог, историк культуры и философ-идеалист, представитель философии жизни, литературовед, основоположник описательной психологии,

оказал огромное влияние как на современные исторические науки в Германии и литературоведение, так и на «понимающую психологию» Эдуарда Шпрангера.

[19.11.1898] Родился Уильям Шелдон – американский врач и психолог. Приобрел всемирную известность, разработав конституциональную типологию людей, то есть определяя их характеры и склонности по строению тела. Подчеркивал важность строения тела человека для прогнозирования его поведения. Он считал, что у собак отдельных пород имеется склонность следовать определенному типу поведения: такса, борзая, лайка. Так и у людей: определенное строение тела означает определенные личностные качества.

[19.11.1922] Умер Иван Блох – немецкий врач, венеролог и сексолог. Один из основателей сексологии. Ярый сторонник евгеники. Содействовал организации "Медицинского общества по сексологии и евгенике". Ввёл понятие "сексология".

[19.11.1929] Родился Илья Исаевич Никберг – Советский и австралийский врач, доктор медицинских наук, профессор, автор 650 публикаций в том числе ряда статей и книг по вопросам профилактики и лечения диабета.

[19.11.1959] Умер Эдвард Чейс Толмен – американский психолог. Толмен изучал латентное научение, наблюдая за крысами в лабиринте. В основе этого научения лежит исследовательская мотивация. В ходе исследовательского поведения строится "когнитивная карта": формируется психический образ компонентов среды и своих действий в этой среде. Кроме этих ситуаций, латентное научение происходит у детенышей зверей и детей в процессе игры.

[19.11.1982] Умер Ирвин Гофман – американский социолог, психолог, философ, психиатр канадского происхождения. 73-й президент Американской социологической ассоциации.

[19.11.1996] Умерла Мирьям Израэль - шведский психолог. Вместе с мужем Иоахимом Израэлем написала книгу «Непослушных детей не бывает», инициировав в шведском обществе дискуссию о свободном воспитании детей и отказе от упора на дисциплину и наказания. Мирьям Израэль - шведский психолог. Вместе с мужем Иоахимом Израэлем написала книгу «Непослушных детей не бывает», инициировав в шведском обществе дискуссию о свободном воспитании детей и отказе от упора на дисциплину и наказания.

[19.11.2015] В Москве начала работу VI Международная конференция молодых ученых «Психология – наука будущего: междисциплинарный подход».

[19.11.2018] В Гаване состоялось торжественное открытие VIII Межконтинентальной кубинской конвенции по психологии HOMINIS 2018. Конвенция работала 5 дней.

[19.11.2019] В Екатеринбурге начала работу II Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитация инвалидов: психолого-педагогические аспекты».

[19.11.2020] В Нижнем Новгороде в онлайн формате состоялась работа V Международной межведомственной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологической практики в силовых структурах: Профессионально-психологическая подготовка».

5 фактов о Всероссийском Форуме с международным участием психологов образования «Психология образования: современный вектор развития»:

Дарья Левошина

1. Цель форума: профессиональное обсуждение фундаментальных и прикладных проблем психологии образования, организация обмена результатами научных исследований и эффективными практиками психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений, разработка рекомендаций по формированию и реализации политики в области организации психологической службы в системе образования.
2. Участие в работе Форума приняли психологи, работающие в образовательных организациях Российской Федерации, ученые, исследовательские интересы которых сфокусированы в сфере наук об образовании.
3. В своем приветственном слове президент Российской академии образования академик Юрий Петрович Зинченко заявил, что сегодня на первый план выступает необходимость укрепления академического партнерства и повышение уровня научных исследований, проводимых представителями различных научных школ России и зарубежных стран.
4. После пленарной части продолжились секционные заседания, на которых были рассмотрены методологические аспекты психологии образования, вопросы психологического благополучия и психологической безопасности образовательной среды.
5. Особое внимание было уделено профессиональному развитию педагогов, междисциплинарным исследования детства и особенностям инклюзивного образования. Участники отметили, что профессиональное обсуждение фундаментальных и прикладных исследовательских результатов способствует разработке рекомендаций по формированию государственной политики в области психологического сопровождения системы образования.