5 фактов о совещании по психологии труда в Институте психологии АПН СССР

Инна Силенок, Екатерина Колесниченко

[04.03.1957] В Институте психологии АПН СССР завершило работу совещание по психологии труда. В его работе приняло участие более 300 специалистов в разных областях: психологов, физиологов, врачей, педагогов, инженеров из 60 учреждений из разных городов и союзных республик.

[04.03.1916] Родился Ганс Юрген Айзенк – выдающийся английский ученый-психолог, доктор философии по психологии, почетный профессор психологии, автор теста коэффициента интеллекта IQ.

[04.03.1931] Родился Олег Григорьевич Виленский – советский и потом израильский психиатр, доктор медицинских наук, профессор. Изучал клинику ипохондрической и вялотекущей форм шизофрении, сочетание шизофрении c эпилепсией, последствия закрытых черепно-мозговых травм, хронический алкоголизм, проблему стресса. Считал, что все психические расстройства укладываются в схему единого психоза, что существенно облегчает принципы диагностики, экспертизы и лечения психически больных.

[04.03.1935] Родился Дарио Салас Соммэр – выдающийся чилийский философ, исследователь и писатель, Почетный иностранный член Союза писателей России, последовательный сторонник возрождения духовности и нравственности, инициатор культурных, научных, гуманитарных программ. Указом В.В. Путина награжден «Орденом дружбы».

[04.03.1952] Умер Чарльз Скотт Шеррингтон – английский физиолог, нейробиолог и психофизиолог. Ввел в науку термины «синапс» и «синаптические связи». Лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине (совместно с Эдгаром Эдрианом) за исследование функций нейронов.

[04.03.1997] Умер Маркс Вартофский - американский философ, доктор философии, профессор, специалист по исторической эпистемологии. Создатель фундаментальной концепции моделирования. Ввёл понятие «модельное отношение».

[04.03.2022] Умерла Глозман Жанна Марковна – советский и российский психолог, научный руководитель Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия. Доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

5 фактов о совещании по психологии труда в Институте психологии АПН СССР:

Екатерина Колесниченко

1. С 28 февраля по 4 марта 1957 г. в Москве проходило совещание по психологии труда, созванное Институтом психологии АПН РСФСР. Участники совещания констатировали серьезные недостатки в развитии психологии труда. Отмечалось, что научно-исследовательская работа сильно страдает из-за отсутствия должной координации между коллективами, а комплексные исследования с участием психологов, физиологов, гигиенистов и инженеров практически не практикуются. Было указано на игнорирование предшествующих решений совещаний 1955 и 1956 годов, из-за чего меры по расширению работы в этой области так и не были приняты. Даже те немногие исследования, которые имели практическую ценность, не внедрялись в производство и не пропагандировались. Кроме того, в работе не учитывался положительный опыт коллег из стран народной демократии.
2. Совещание постановило, что психология труда как раздел советской науки должна твердо стоять на позициях марксистско-ленинской теории. Важнейшей естественно-научной базой для нее было признано физиологическое учение И. П. Павлова о высшей нервной деятельности. Документ подчеркивал необходимость решительного преодоления методологических ошибок «психотехники», которая подверглась критике за ненаучные методы, особенно в области профессионального отбора. Таким образом, новое развитие дисциплины мыслилось только через разрыв с предшествующими «буржуазными» подходами и утверждение строгой идеологической и физиологической преемственности.
3. Главной народнохозяйственной задачей для психологов труда было определено содействие непрерывному повышению производительности труда. В условиях механизации и автоматизации акцент смещался на изучение высших интеллектуальных функций рабочих, чей труд все больше приближался к инженерному. Исследователям предписывалось изучать психологические закономерности трудовой деятельности в новых профессиях: у диспетчеров, наладчиков, операторов пультов управления и автоматических линий. Важными направлениями также назывались рационализация трудовых приемов, учет психологических требований при конструировании машин и разработка мер по профилактике утомления и травматизма.
4. В сфере образования психологи должны были обеспечить соответствие трудового обучения возрастным особенностям учащихся и формировать у них коммунистическое отношение к труду. Особый упор делался на развитие у школьников умения самостоятельно планировать работу, применять школьные знания на практике и проявлять творческую инициативу и изобретательность. Совещание указало на недопустимость игнорирования психофизиологических требований к организации труда подростков, включая безопасность оборудования и режим работы. Кроме того, психологам предстояло разработать научные основы профессиональной консультации, чтобы помочь выпускникам школ в выборе профессии, соответствующей их способностям.
5. Для преодоления кризиса совещание приняло развернутый план организационных мероприятий. Ключевым решением стало создание в Институте психологии АПН РСФСР специализированного Отдела психологии труда из трех лабораторий, что требовало значительного увеличения числа сотрудников. Было инициировано создание профильной Секции психологии труда в Обществе психологов и выдвинуты ходатайства об организации психологических лабораторий в институтах труда, здравоохранения и в системе трудовых резервов. Для обеспечения кадровой базы планировалось ходатайствовать перед Министерством высшего образования о специализированной подготовке психологов труда в университетах и введении преподавания психологии в технических вузах, а также активизировать публикацию исследований в журнале «Вопросы психологии».