У многих из нас слово «эксперимент» часто вызывает обеспокоенность и опасения, так как ассоциируется с чем-то неизвестным, непонятным и даже немного страшным. Давайте разбираться, что же такое психологический эксперимент и зачем он нужен. А в конце статьи я расскажу об одном очень интересном эксперименте, который удивил меня.
Психологический эксперимент – это важнейший инструмент научного познания, который позволяет ученым исследовать поведение, эмоции и психику человека. Благодаря таким исследованиям человечество узнает больше о себе, своем восприятии мира и механизмах принятия решений.
В психологии классификация типов экспериментов проводится по различным основаниям, что позволяет дифференцировать их по целям, объектам, методологии и условиям проведения.
Зачем нужны эксперименты?
Во-первых, они помогают выявить закономерности человеческого поведения. Например, знаменитый Стэнфордский тюремный эксперимент продемонстрировал, насколько сильно окружающая среда влияет на наше сознание и поступки. Эти знания полезны как для понимания социальных процессов, так и для предотвращения негативных последствий стресса и давления среды.
Во-вторых, эксперименты позволяют тестировать гипотезы и проверять теории. Как показали опыты Соломона Аша, большинство людей склонны подчиняться мнению большинства даже вопреки очевидности фактов. Такие открытия важны для осознания природы конформизма и его влияния на общество.
В-третьих, психологические эксперименты служат основой для разработки методов психологической помощи и коррекции. Исследования показывают, что наши мысли и чувства влияют на физическое здоровье. Именно благодаря подобным наблюдениям были разработаны методы когнитивно-поведенческой терапии, помогающие миллионам людей справляться с депрессией, тревожностью и другими проблемами.
Классический эксперимент, который я хотела бы рассмотреть – Эксперимент Гарри Харлоу (привязанность и любовь). Мой выбор пал именно на этот эксперимент, потому что в начале моего пути, меня впечатлило явление госпитализма. Понятие «госпитализм» ввел австро-американский психоаналитик Рене Шпиц в 1945 году, который опубликовал статью, в которой он объяснил, как лишение социальных взаимодействий может привести к состоянию, называемому «госпитализмом» у младенцев. В Домах Малютки брошенные дети умирали «от тоски». Можете себе представить – абсолютно здоровые физически малыши, за небольшой промежуток времени умирали от недостатка ласки, нежности и любви.
Гарри Харлоу изучал привязанность и потребность в любви у младенцев макак-резусов с 1957 года. Детеныши были помещены в клетки отдельно от настоящих матерей, с «суррогатными» матерями. Одна из них была из проволоки с бутылочкой молока, а вторая из мягкой ткани без питания. Эксперимент Гарри Харлоу посвящен изучению механизмов привязанности и потребности в контакте и комфорте у маленьких обезьян.
Целью эксперимента было исследование потребностей и механизмов привязанности у новорожденных макак-резусов, предстояло выяснить, что важнее для малышей: физическая близость и комфорт (тепло и мягкость) или питание (молоко).
Эксперимент показал, что малыши проводили большую часть времени с мягкой матерью, прижимаясь к ней и выбирая ее в качестве основного источника физического комфорта, даже несмотря на то, что еда находилась у железной матери. Эксперимент подтвердил, что у младенцев присутствует сильная потребность в тепле, защите и комфорте, предоставляемых физическим контактом, а не только пищей. Открытие Харлоу имело большое значение для педиатрии и психологии детского возраста, подчеркивая важность родительской нежности и физической близости для здорового развития ребенка.
Следует отметить, что такого рода эксперименты подтверждают важность присутствия родителей в жизни детей, не только как биологически обусловленной потребности (кормление, поддержание гигиены и состояния здоровья). Контакт с родителями необходим детям для нормального развития, и это важно для любого биологического вида.
Если говорить о человеке, то забота, нежность, эмоциональный и тактильный контакт, мимика и пантомимика, – все это способствует правильному развитию психики ребенка и адекватному становлению личности. Родители всегда необходимы своим детям, в любом возрасте, но в возрасте младенчества, детства и подросткового периода – особенно.
В заключение следует сказать, что психологические эксперименты – это мощный инструмент науки, способствующий развитию психологии как дисциплины и улучшению качества жизни каждого из нас. Они открывают нам новые грани нашего сознания и помогают глубже понимать самих себя и окружающих.
Ирина Сумская - 31 год, студентка ДГПУ им. Шаталова. Проживаю в городе Тимашевск. Обучаюсь по профилю психологии по зову сердца. Счастливая жена и мама троих сыновей.