Веяние времени

Инна Силенок

Немного о веянии времени. Вчера мне удалось вербализовать то, что давно витало в воздухе. Что изменилось в нынешнем поколении молодежи? Что их отличает от нас? Каждый раз, когда я задаю себе эти вопросы, я думаю: «Постарела Инна Казимировна». Само разделение на «мы и они» уже можно считать признаком старости.

И всё же. Молодежь всё так же стремится к познанию и успешности, учится взаимодействовать с миром, влюбляется, общается, и то, что теперь это называется «тусоваться» не меняет основного содержания этого процесса. Тем, кому до… хочется общаться с большим количеством людей (хотя есть тому исключения, есть те, кому общаться вообще не хочется, и есть те, кто предпочитает делать это виртуально – так безопаснее).

Я уже 26 лет как первый руководитель. До этого была замом, главный бухгалтером, - тоже руководящие должности, но всё же не то. Полностью становишься руководителем, когда сам за всё отвечаешь. За всё и всех. А не за участок работы. И это приводит к личностным изменениям. Сейчас произошло «омоложение» руководящего состава в бюджетных, государственных, властных структурах.

Четверть века назад, чтобы стать первым руководителем молодому человеку или девушке надо было открыть свой бизнес. И тогда – руководи – не хочу. Все карты тебе в руки. Хочешь – всё делай сам, хочешь – найми работников. Но тебе надо всё это обеспечить ресурсами и в том числе финансовыми. Заработать на жизнь себе и подчиненным. И найти тех, кто это зарабатывание обеспечит. В общем, создать работающую систему, приносящую доход, саму себя обеспечивающую. На это должно хватить знаний, ума, таланта, сил, энергии, коммуникативных и организаторских навыков, везения, и т.д..

Я выросла в советской стране, успев побывать не только комсомолкой, но и пионеркой. И если бы не смена строя, поехала бы, наверное, по распределению как молодой специалист, или осталась опять же молодым специалистом в Грозном работать по специальности на большом предприятии, не зависимо от того, насколько близка мне была эта специальность. В большой системе меньше осознанности и больше стабильности. Можно плыть по течению (хотя я и «по течению» – странное сочетание). А молодежь хочет романтики. Хотела во все времена. И сто лет назад, и двести, и пятьсот, и сейчас. А в чём она заключается – здесь можно наблюдать разницу в эпохах. Я не историк. Могу судить в большей мере по классической русской и зарубежной литературе. Д’Артаньян поехал за романтикой в Париж – дружба, любовь, схватки, служение королю, и т.д. Инсаров (у Тургенева «Накануне») – революционная деятельность, любовь, готовность к лишениям, преодолению, борьбе. Если проанализировать сюжеты прошлого века, не связанные с войной, то это комсомольские стройки, трудовые подвиги, пятилетка за три года, план, и опять любовь, дружба, поиск смысла жизни. Романтика разная, объединяет любовь, становление в профессии, дружба, преодоление трудностей, смелость, искренность, готовность идти напролом, сражаться за идеалы. Из этого следует, что должны быть идеалы, и они формируют часть системы ценностей.

Возраст от 16 лет до … это сензитивный период для нахождения себе пары, для обретения друзей уже не детства, а юности, для выбора и первых шагов на пути становления в профессии. И это было и будет во все времена, не зависимо от техногенности мира, общественного строя, географических особенностей местности. Даже живя в общине где-нибудь в тайге люди этого возраста будут следовать решению задач этого сензитивного периода.

Но решать задачи можно по-разному. Как мы выбираем пути решения проблемы или задачи? Обычно мы неосознанно моделируем своих родителей. Или кого-то, с кого берём пример. Мы общаемся с разными людьми, читаем книги, смотрим фильмы, наблюдает за судьбами тех людей, к информации о которых у нас есть доступ, если нам это интересно. И делаем выводы. И присваиваем подходящие нам стратегии. И так было всегда. Так человеку свойственно. И при этом в последние годы ( я думаю в последние лет 20-25) произошло значительное изменение в стратегиях решения проблем и задач. Не у всех, конечно. У большинства людей. Молодежь не хочет напрягаться. Напрягаться теперь не модно.

Напрягаться, конечно, можно по-разному. Можно физически, можно интеллектуально, можно эмоционально. Если брать массовое сознание, то теперь не модно напрягаться всеми тремя этими способами. Физическое напряжение как атавизм можно было бы воспринимать в связи с техническим прогрессом. И вспомнить одесский анекдот: «Мойша, посмотри на мозолистые руки этого человека! Он совсем не хочет думать головой!». Но здесь мы имеем дело с более сложной ситуацией. И более масштабной. Мы пришли к обществу потребления. Теперь в магазинах купить можно почти всё. Еду можно получить готовую на дом. Курьер принесет. Готовить не надо. Если что-то сломалось, чинить не принято. Дешевле и проще купить новое. Причём заказать по интернету и тебе принесут прямо домой или в офис – куда нужно. Теперь многое стало весьма удобно. Это прекрасно, наверное. И это меняет сознание людей. Теперь если что-то сложно или трудно – это воспринимается как недостаток этого события, действия, явления.

Если для достижения какой-то карьерной цели, зарабатывания больших денег нужно разово и на какое-то конкретное время напрячься, то люди это понимают. Вспоминаются слова негативного когда-то персонажа – Министра-Администратора из «Обыкновенного Чуда» Иосифа Шварца: «Почтенно, понятно, - люди деньги зарабатывают». И мы искренне возмущались поступками и мышлением Министра-Администратора еще даже 15 лет назад. А сейчас его мышление и поступки – явление обыденное. Так сейчас принято. 

Раньше было модно трудиться для страны. Сейчас для себя и своей семьи. Чтобы купить всё, что понравится, и иметь возможность отдыхать, где хочется. Конечно, люди разные. Есть и сейчас самоотверженные ученые, врачи, педагоги, руководители, общественные деятели, волонтеры. Но вряд ли сейчас у кого-то слово «самоотверженность» будет естественно сочетаться со словами «топ менеджер», «мерчендайзер», «депутат», «чиновник» и т. д. Время поменялось, в массовом сознании другие приоритеты. То, что стало проще получить информацию, не надо идти в библиотеку и часами просиживать в читальном зале, а достаточно погуглить прямо в смартфоне, который всегда в руках – это очень удобно. И экономит массу времени. И легко, быстро и удобно – теперь значит хорошо. И соответственно трудно, долго и некомфортно – теперь означает – плохо. И вроде всё логично. Но главный ресурс, который сделал из человекообразной обезьяны человека (если верить в теорию Дарвина) – ресурс преодоления - теперь тоже начинает постепенно превращаться в атавизм. И это представляет из себя реальную опасность.

Молодые семьи уже не готовы преодолевать первые трудности притирки характеров. И разводятся после нескольких скандалов. И если партнёр не соответствует первоначальным ожиданиям, то нет смысла с ним договариваться, подстраиваться, налаживать отношения. Его можно сменить. Из Армии ждать юношу уже не модно. Это теперь называется «год терять». Если руководителя не устраивает подчиненный, он не пытается его воспитывать. Увольняет и ищет замену. А подчиненный не пытается учиться сложным навыкам, требующим  тренировок. Если ему трудно, он ищет, где легче. Кроме тех случаев, когда в обозримом будущем можно сделать выгодную карьеру.

Соответственно и вещи производить надежные, износостойкие, долговечные смысла нет. И рынок заполонили предметы китайского производства. Не весь, конечно, но большинство. Хочется спросить, кто сейчас штопает носки? Темп жизни не позволяет. Я тоже не штопаю. Перестала. Веяние времени. А кто консервирует овощи, компоты, варенье на зиму? Сейчас всё можно купить. А традиции совместных обедов, ужинов, - хотя бы в выходные. Не в кафе, а дома, - собравшись за большим столом всей семьёй. – Редкость. Хотя где-то ещё есть. Зато теперь (правда до пандемии) мы можем путешествовать. А виртуально можем посетить вообще практически любую достопримечательность – театр, музей, библиотеку. Только занятия спортом по-прежнему требуют физического напряжения. И часть людей качают мышцы. И то, что «накачивать» мозг теперь у молодежи тоже не модно – опять же пугает. Сколько сейчас баек ходит в интернете по поводу ЕГЭ и результатов нашего современного образования с видео, где школьников и школьниц спрашивают, кто такой Ленин, где была Куликовская битва и т.д. ?! Мы смеёмся. Но смех всё больше какой-то грустный. Новое поколение прекрасно разбирается в технике. У них мышление другое. Они многое могут такое, чего не умеем мы, те, кому больше 40, может быть 45 лет. И это естественно, и так было всегда. Но важно продумать систему, которая позволит вернуть людям полезную привычку напрягаться для получения результата, актуализирует ресурс преодоления, сделает его важным, нужным, желаемым.

Нужна система методов, формирующая желание и потребность трудиться на благо общества, формирующая навык преодоления трудностей. Эпизодически это есть. Частями. Преодоление – отдельно, трудиться – отдельно, на благо общества – тоже отдельно. Квэсты полезны для преодоления и желания напрячься, чтобы в увлекательной игровой форме получить свой опыт приключения. Волонтёрство – вообще спасение для всех нас – здесь и романтика и чувство нужности, а значит появляется смысл делать добро, - и труд, и на благо общества. И при этом волонтёрством занимаются не все, и даже не многие. То есть нужно создавать целую систему методов по формированию здоровой личности российского молодого человека. Нужны педагогические методики, внедряя которые в учебных заведениях и прежде всего в школах с начальных классов, можно было бы сформировать потребность делать добрые дела, преодолевать трудности, не бояться напрягаться, судить о других не «по одежке» и не только по умению договориться, хотя это тоже очень важный и полезный навык, но и по готовности помогать, бескорыстно трудиться, преодолевать трудности, делать что-то, пока не получится.

И уже есть эти методики. И мы в нашей газете объявляем конкурс на лучшую такую методику, позволяющую воспитать наших детей, подростков, молодежь гражданами, трудягами, созидателями, учёными, людьми, готовыми преодолевать трудности для и во имя светлого настоящего и  будущего, Людьми, которые любят свою страну, гордятся ей и трудятся на её благо, людьми, которые умеют признавать и исправлять ошибки. И тогда девиантное и деликвентное поведение станут редкостью, а хороший пример будет главной основой формирования личности Российского гражданина и патриота.