Как говорил великий русский педагог, общественный деятель, биолог, анатом и врач, Петр Францевич Лесгафт: «Что не упражняется, то упраздняется».
К сожалению, большинство людей после окончания ВУЗа кладут на полочку диплом, а неподалеку от него и желание учиться… Таким образом, утрачивается нейропластичность, связи между нейронами ослабевают, ухудшается память, угасает способность к концентрации.
Но мир не стоит на месте, он кардинально меняется и будет меняться. А чтобы преуспеть в нем, нужно быть гибким. Процесс адаптации пройдет в разы легче, если человек постоянно развивается, не боится пробовать новое, с любознательностью и интересом смотрит на мир.
Знания не только открывают нам всё великолепие удивительного мира, в котором мы живём, но ещё и:
- Повышают самооценку;
- Влияют на психологический настрой (люди, придерживающиеся концепции «обучение длиной в жизнь» чаще чувствуют себя счастливыми; в центре удовольствия мозга есть структура – вентральная тегментальная область. Она связана с обучением и навыками памяти и активируется тогда, когда на неё действуют новые стимулы. Далее высвобождается дофамин, отвечающий за чувство удовольствия и вознаграждения, что, в свою очередь, побуждает к повторению определенного поведения. Другими словами, изучение нового стимулирует мозг создавать процессы, которые заставляют нас чувствовать себя счастливыми);
- Открывают новые перспективы и расширяют возможности;
- Прививают навыки самоорганизации;
- Делают человека более устойчивым к изменениям;
- Сохраняют ментальное здоровье, улучшают качество и продолжительность жизни (проведено немало исследований о том, что если человек ведёт активную умственную деятельность, то это верный путь к долголетию и здоровью);
- Расширяют круг общения;
- Развивают интеллект.
Стремитесь к знаниям и открытию новых горизонтов!
Анна Михалева - журналист, юрист, специалист-аддиктолог, автор книги "Навстречу свету маяка", г. Пермь
