Ирина Михайлова

Завтра в школу. Уже в середине августа родители школьников начинают задаваться вопросами: «Как делать с ребенком домашнее задание?», «Как помочь любимому чаду с усвоением школьной программы, и при этом оставаться адекватным, любящим родителем и сохранить здоровой психику, как свою, так и ребёнка?»

Инна Воронова

Дорогие читатели, сегодняшняя моя статья - ещё одно рассуждение на тему «вредных советов». А началась эта история с того, что пришла ко мне в гости, расстроенная и, одновременно возмущённая коллега, поведавшая мне эту историю, которую я предлагаю сегодня нам с вами обсудить.

Анна Денисова

Шестилетнего малыша привела к психологу мама. Он сидит в кресле, иногда смотрит на меня исподлобья и ковыряет пальцем обивку. Когда за мамой закрылась дверь, его взгляд веселеет, он осматривается, замечает ящик с игрушками и цветные карандаши на столе. Несколько секунд колеблется, потом все-таки выбирает карандаши. Садится за стол и начинает рисовать.

Марина Королёва

Статья написана на основе многолетнего опыта работы с особыми детьми и их родителями, а также на основе личного опыта как мамы, воспитывающей особого ребёнка.

Начало реабилитации особого ребёнка в ранний период незамедлительно сразу после первичной консультации

Сложность незамедлительного начала реабилитации - принятие проблемы. Принять проблему особого детства - это нереально сложно, и это понятно и оправданно.

Роман Гриценко

Метод краткосрочного предметного консультирования родителей по детско-родительским отношениям

Кросс-коучинг - метод коррекции проблемного поведения подростков через занятия с родителями. Автор метода Гриценко Роман Анатольевич.

Екатерина Бражникова

ОВЗ расшифровывается как ограниченные возможности здоровья. Под этим термином понимают нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития, умственную отсталость, расстройства аутистического спектра. На сегодняшний день одной из актуальных проблем является проблема изучения особенностей адаптации ребенка с ОВЗ к условиям процесса обучения в не дома с целью определения факторов и условий, способствующих и препятствующих адаптации к образовательной организации.

Анна Денисова

Грудное вскармливание малыша – процесс, который окутан особой аурой неповторимых чувств и для женщины, и для ребенка. Пользу такого питания для появившегося на свет человека трудно переоценить. И с физиологической, и с психологической точки зрения.

Анна Денисова

Ни для кого не секрет, что одаренные дети считаются «трудными» в педагогическом сообществе.  К психологам часто обращаются родители таких детей, и их запросы касаются как качества общения со сверстниками, так и успеваемости (как бы парадоксально это не звучало!).

Татьяна Василец

В работе психотерапевта нередко приходится сталкиваться с тем, что ребенок ленится, не помогает по дому, нет интереса к учебе. За этим стоит неумение выполнять доступные по возрасту задания, неверие в себя и, как следствие, нежелание что-либо делать. Состояние, когда человек из раза в раз пасует перед трудностями, в психологии получило название выученной беспомощности.

Инна Силенок

Как я писала ранее в четвертой части статьи «Как воспитать вундеркинда»  https://psygazeta.ru/lesenka/roditelyam/2967-kak-vospitat-vunderkinda-chast-4.html исследуя биографии гениев, рано проявивших свою уникальную одаренность, мы отметили, что их объединяет: